奥斯维辛没有什么新闻教学设计，含目标、过程及独特之处解析

一本被称作《奥斯维辛没有什么新闻》的报道，然而偏偏在问世多年之后仍然被编入教材，这般状况之中的矛盾恰恰就是其具备的教学价值所不可或缺的关键之处。

引子

1958年发表于《纽约时报》的这篇文章，其标题自身就在讲述一个悖论，那就是一个本应充斥着新事件之地，却呈现出“没有新闻”的状况，这般独特的表述，从起始便在对我们关于新闻的常规认知发起挑战 。

独特的文体与视角

这篇文章于传统意义上针对突发事件的报道而言并无关联 ，作者之人罗森塔尔使用了一种把参观游记同个人沉思相互结合起来的方式 ，把处于不同位置的读者引领至奥斯维辛遗址作为事实存在的现场 ，他并非直线式地对历史予以直接的描写 ，而是借助当下参观者的能够视物的眼睛连带其内心的感受 ，以此去映射过去曾经存在过的恐怖 。

对于这种视角的选取，其结果是新闻不再局限于单纯的信息传递，而是实现了向一种深刻的情感与历史体验的转变。现如今，它已不再仅仅是告知读者在那里曾经发生过什么，而是转而邀请读者一同去感知那份凝重。并且，这种写作手法在当时的新闻界是具有相当突破性的。

新闻结构中的深意

文章的架构明晰且富蕴层次，大体能够划分成抵达奥斯维辛部分，参观进程部分，聚焦典型细节部分，参观者反应部分以及最后的反思总结部分，每一个部分并非随意予以安排，而是逐次深层递进，引领读者情绪 。

例如，文章起始部分刻画了奥斯维辛如今呈现出的“阳光明媚”的景致，这跟后文所诉说的黑暗历史构成了极为尖锐的对照，这样的一种结构布局并非是为了去叙述游览的全部过程，而是旨在营造出极为强烈的心理上的冲击之感，借由宁静的当下状况来衬托出历史的无比残酷 。

侧面烘托的艺术

作者很少直接去描绘大屠杀那血腥的场面，而是把大量的笔墨拿来刻画参观者的反应，从一开始的“默默迈步”，到后来的“浑身发抖”，再到“惊惧万分”，最后恳求“够了”，这些神态以及动作方面的细节变化，构成了全文的情感主线 。

这种侧写的高超之处在于，它把抽象的历史恐惧，转变成了具体能感知的人类共同情感反应 ，读者借参观者的眼睛去“瞧”，借他们的颤动去“领会”，这种间接体会常常比直接的正面诉说更有冲击力与代入感 。

冷静叙述下的情感张力

文章所呈现的语言风格，主要是以冷静且克制的叙述来展开的，然而在字里行间之中，却蕴藏着巨大的情感张力，就像针对“照片墙上微笑的姑娘”展开的描写那样，作者并未去进行任何带有煽情意味的评论，仅仅是十分平静地陈述相关事实，可以这么说 。

这般克制的笔法，反倒赋予了文字更为强大的力量，它规避了情绪化的袒露，促使读者自行去思索并填补文字背后的空缺，进而更为深切地体悟到那种悄然无声的绝望以及控诉，这恰恰是其文学感染力的关键源头。

历史与现实的双重价值

这篇新闻具备着双重的价值。于历史的层面而言，它属于对纳粹暴行的一回重要见证，还属于对纳粹暴行的一次重要揭露，特别是在事件发生过去了十多年的情形下，它发挥出了防止历史被遗忘的作用，它发挥出了防止历史被淡化的作用。

于现实范畴以及新闻学的层面来讲，它冲破了那传统新闻客观性准则所划定的边界，证实了处于特定主题情形之下，记者的主观感受连同人文关怀同样属于传递真相的有效路径。它对新闻怎样去承载记忆、道德以及人类良知这一永恒不变的命题展开了探讨 。

教学设计的核心要点

于教学此篇课文之际，重点并非停留于概括段落大意之处。而是要引导学生去品味那“无新闻”所隐藏的背后深意，剖析参观者反应描写所具备的作用，还要理解作者是以今日之平静来书写昨日之恐怖的方式 。

能使学生将传统历史资料跟本文进行对比阅读，去体会文学性新闻于传递历史记忆之际所具备的独特力量。最终达成理解，这篇文章的最终目的并非是提供新的信息，实则是激发出一种不会被遗忘的警觉以及持续不断的人性反思 。

阅读完这篇教学设计的剖析后，你觉得于当下这个信息时代而言，这般带有浓烈个人情感以及文学特质的“新闻”，针对于记载重大历史事件、打动公众良知，是不是依旧有着不可替代的价值呢？欢迎在评论地带分享你的见解。